Chamada de Artigos para Dossiê “Avaliação da aprendizagem na educação básica e ensino superior: concepções e práticas avaliativas”

A revista Estudos em Avaliação Educacional, da Fundação Carlos Chagas, São Paulo, receberá artigos para a seção temática “Avaliação da aprendizagem na educação básica e ensino superior: concepções e práticas avaliativas”. Os textos irão compor o volume 38 da revista, que será publicado no ano de 2027.

A proposta abrigará estudos sobre a temática da avaliação da aprendizagem, considerando os diferentes contextos, da educação básica ao ensino superior. O objetivo é fomentar o debate acadêmico sobre a temática e a produção de conhecimentos relativos às formas de fazer e pensar a avaliação da aprendizagem a partir da diversidade de demandas educacionais da atualidade.

O prazo final de submissão dos artigos para essa seção da revista será dia 19 de outubro de 2026. As submissões deverão ser feitas por meio do endereço eletrônico: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/about/submissions. No momento da submissão, solicitamos que registrem, em “Comentários para o editor”, que se trata de um texto enviado em resposta a esta chamada.

Atenção: Os textos que não se adequarem ao escopo desta chamada serão automaticamente enviados ao fluxo normal de manuscritos recebidos pela revista, desde que pertinentes à linha editorial.

Em caso de dúvidas, contate-nos através do e-mail: eae@fcc.org.br

Comitê Editorial

Revista Estudos em Avaliação Educacional