Chamada de Artigos para Dossiê "CULTURA DIGITAL E IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA "

Volume 16, número 1 (2027)

Dossiê: CULTURA DIGITAL E IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA

Organizadoras: Profa. Dra. Carine Bueira Loureiro (IFRS) e Profa. Dra. Joana Viana (Universidade de Lisboa)

A cultura digital é um fenômeno complexo que ultrapassa o simples uso de tecnologias, alterando profundamente as relações humanas, a produção de conhecimento e as estruturas sociais. Nesse cenário, os indivíduos passam de consumidores passivos a produtores e consumidores ativos. Essas relações não são neutras, elas priorizam o engajamento, o que resulta na criação de bolhas informacionais e, por conseguinte, no isolamento digital. Como resultado, os indivíduos são constantemente direcionados a conteúdos que confirmam suas crenças pré-existentes, o que amplifica polarizações e a disseminação de discursos de ódio e desinformação. Diante desses desafios, este dossiê tem como objetivo reunir pesquisas que analisam a tecnologia não apenas como recurso pedagógico, mas como campo de disputas. Serão aceitos trabalhos sobre tecnologias digitais na educação, formação docente e pesquisas que enfoquem a produção da cidadania nos espaços digitais, assim como trabalhos que discutam questões vinculadas à plataformização. Artigos científicos inéditos que contemplem um ou mais dos referidos temas serão bem-vindos a esta dossiê da #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia.

Prazo final para submissão: 31 de março de 2027

Previsão de publicação: julho de 2027