Chamada de Artigos para Dossiê “Diálogo intercultural e conflitos étnico-raciais”

Temos o prazer de anunciar a chamada de submissão de trabalhos para o Dossiê “Diálogo intercultural e conflitos étnico-raciais”. Os textos submetidos deverão ser escritos em formato colaborativo (dois ou três autores por texto), com ênfase em parcerias interinstitucionais e até mesmo internacionais. Os critérios de submissão e avaliação são os mesmos dos Cadernos Amapaenses de Filosofia e o prazo de submissão dos artigos na plataforma da revista é 30 de setembro de 2026, com previsão de publicação em maio de 2027. O foco na temática (Aspectos socioeducativos do diálogo intercultural e conflitos étnico-raciais) é fundamental, apresentando-se como pano de fundo a 5ª Jornada sobre a Pedagogia Triangular, realizada entre os dias 03 e 05 de novembro de 2025 (PPGE/UFPel), com o tema “As ciências nas escolas e a “triangularidade” entre diferentes saberes”, cuja discussão girou em torno aos déficits concernentes à compreensão unilateral, eurocentrista e monolíngüe étnico-histórico e geocultural, destacando a transversalidade entre as ciências e os saberes escolares. O realce deteve-se na diversidade de saberes que transitam no meio acadêmico e científico, nas escolas e na vida social. O objetivo do dossiê é, portanto, discutir um processo educativo mais plural, contextualizado e decolonialista, que insista nas identidades e alteridades inerentes aos saberes latino-americanos, seja na intersecção ou na troca de conhecimentos a partir da triangularidade entre matrizes ameríndio-afro-ibéricas.

Para mais informações, entre em contato pelo e-mail: epistemologiatriangularufpel@gmail.com