Chamada de Artigos para Dossiê “Educação, Diferença e Diversidade: relações étnico-raciais, gênero, sexualidades, inclusão e interseccionalidades”

Revista Acadêmica Chão da Escola
Dossiê Temático: “Educação, Diferença e Diversidade: relações étnico-raciais, gênero, sexualidades, inclusão e interseccionalidades”

Ementa

A Revista Chão da Escola torna pública a chamada de trabalhos para o dossiê temático “Educação, Diferença e Diversidade: relações étnico-raciais, gênero, sexualidades, inclusão e interseccionalidades”, voltado a produções comprometidas com a visibilização, o reconhecimento e a emancipação de sujeitos e grupos historicamente vulnerabilizados na Educação Básica, Ensino Superior, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Especial.

Entendemos a educação como campo atravessado por disputas em torno de questões étnico-raciais, gênero, feminismos, sexualidades e deficiência e que é, simultaneamente, um espaço de reprodução de desigualdades coloniais, cisheteronormativas e capacitistas, e um território de resistência e transformação. Acolhemos contribuições teóricas e empíricas sobre políticas públicas, práticas pedagógicas e experiências educativas voltadas à afirmação de identidades e direitos de populações negras, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, neurodivergentes, TEA (Transtorno do Espectro Autista) ou altas habilidades/superdotação, mulheres e população de sexualidades dissidentes.

Seguem algumas das temáticas que o dossiê pretende abordar:

Ações afirmativas e políticas de reserva de vagas: Políticas de ações afirmativas no Brasil e América Latina; acesso e permanência no ensino público; Leis nº 12.711/2012 e nº 14.723/2023 e legislações correlatas;
Educação para as relações étnico-raciais: Aplicação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008; ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena; racismo e resistências escolares;
Cultura afrodiaspórica e práticas de reparação: Práticas culturais afrodiaspóricas como instrumento pedagógico e de afirmação de direitos; reparação a populações negras, indígenas e quilombolas; educação quilombola e indígena;
Gênero, feminismos e sexualidades na educação: Disputas curriculares e controvérsias sobre gênero, feminismos e sexualidade nas escolas; sexualidades dissidentes nos espaços educativos; misoginia, homofobia, transfobia; censura e pânicos morais no ambiente escolar;
Interseccionalidades: Raça, gênero, sexualidade, classe e território nas desigualdades educacionais; feminismos negros; literaturas insurgentes e decoloniais;
Educação Especial na perspectiva inclusiva: Marcos normativos e políticas de Educação Especial; direito à educação de pessoas com deficiência, TEA e altas habilidades/superdotação; Atendimento Educacional Especializado;
Território, modalidades e sujeitos da diversidade educacional: Desigualdades em contextos indígenas, quilombolas, do campo e periféricos; relações étnico-raciais e de gênero na EJA; formação docente para a diversidade; relatos de experiência contra-hegemônicos;
Etnografias e estudos qualitativos da educação: Práticas, relações e regimes morais em instituições educacionais, sob abordagens da educação, antropologia, sociologia, história e estudos culturais.
Submissão

Os trabalhos deverão ser submetidos por meio do sítio eletrônico da Revista Acadêmica Chão da Escola.

Normas de publicação: as diretrizes para autores, incluindo formatação, extensão e critérios de avaliação, encontram-se disponíveis no sítio eletrônico da revista.

Período de submissão: de 10 de setembro de 2026 a 10 de fevereiro de 2027.

Organização do Dossiê

Profª. Dra. Clarice Martins de Souza Batista (SME – Curitiba / Ereyá – UFPR)
Profª. Dra. Flávia Carolina da Silva (UNESPAR – Paranaguá / Ereyá – UFPR)
Prof. Dr. João Paulo de Souza da Silva (UNESPAR – Paranaguá)
Dúvidas sobre a submissão devem ser encaminhadas aos organizadores por meio dos canais de contato disponibilizados no sítio eletrônico da revista.