Chamada de Artigos para Dossiê "LAZER, CORPO E TECNOLOGIAS: DIÁLOGOS CRÍTICOS COM A CULTURA CONTEMPORÂNEA"

ORGANIZAÇÃO:

Grupo de Trabalho Temático Comunicação e Mídia do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)

Organizadores:

Alan Queiroz da Costa – Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco (ESEF-UPE) e Programa de Pós-Graduação em Educação Física em Rede Nacional (PROEF)
Alison Batista Pereira – Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN – Campus Parnamirim) – Coordenador do GTT Comunicação e Mídia do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
Cristiano Mezzaroba – Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFS)
O cenário contemporâneo é marcado pela onipresença das telas e pela digitalização das relações sociais, fenômeno que reconfigura profundamente o tempo livre e as práticas de lazer. Para a Educação Física, essa transição exige um olhar atento: o lazer não é mais apenas o "descanso" ou a "atividade física" ou o “entretenimento”, mas um campo de disputa simbólica e política atravessado por algoritmos, redes sociais e novas formas de sociabilidade.

A relevância deste dossiê reside na necessidade de superar a visão dicotômica entre "mundo real" e "mundo virtual", compreendendo como as mídias e as tecnologias constituem processos de subjetivação e como a intervenção profissional pode promover um lazer crítico, criativo e saudável. A parceria entre a escola e a universidade, representada pelos proponentes, garante que as reflexões aqui reunidas tenham tanto rigor teórico quanto aplicabilidade na realidade social, educativa e formativa.

Para isso, este dossiê tem como propósito fomentar a produção acadêmica interdisciplinar sobre as intersecções envolvendo as práticas de lazer e a cultura corporal de movimento no contexto da sociedade digital. Objetivamos, também, analisar o impacto das mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TIC/TDIC) na organização e no consumo do lazer contemporâneo. Com isso, esperamos refletir sobre o papel pedagógico dos mais variados campos da produção do conhecimento, na mediação de práticas de lazer que ocorrem em espaços híbridos (físicos e virtuais).

Para isso, o dossiê busca reunir pesquisas que discutam as desigualdades de acesso e as possibilidades de emancipação humana por meio do lazer mediado. Assim, a respectiva chamada temática acolhe artigos originais, artigos de revisão e relatos de experiência que versem sobre os seguintes eixos temáticos:

Cultura digital e práticas corporais: o impacto das redes sociais, aplicativos de saúde (“fitness”), inteligência artificial (IA), tecnologias vestíveis (relógios, óculos, roupas tecnológicas etc.) e jogos digitais/eletrônicos na fruição do lazer.
Mediação escolar e lazer: estratégias pedagógicas na Educação Física para a educação para o lazer diante do consumo midiático/tecnológico.
Políticas públicas, gestão e acesso: o direito ao lazer em tempos de plataformização da vida e vigilância digital.
Corpo e imagem: as representações do lazer nas mídias e a construção de padrões de beleza e saúde a partir da indústria cultural.
Lazer e inclusão: o papel das tecnologias assistivas e da comunicação acessível nas práticas de lazer inclusivas.
Lazer, artes e tecnologias: a dimensão das artes no espaço e tempo de lazer como estratégia de fruição humana.
Epistemologia e metodologia: desafios da pesquisa científica sobre lazer, mídias e tecnologias no campo da Educação Física e as interseccionalidades (gênero, sexualidade, classe social, etnia, raça etc.).
Os textos deverão ser enviados pela plataforma da revista (https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/index) e serão avaliados pelo sistema duplo-cego, com a publicação da chamada temática com previsão até março de 2027. Ao submeter o texto na plataforma, é necessário indicar o envio do material conforme o título do dossiê.

Esperamos a contribuição de professores(as), pesquisadores(as) e pós-graduandos(as) para ampliar as discussões sobre lazer, corpo e tecnologias diante da complexidade da cultura contemporânea!

CRONOGRAMA:

• Prazo para submissão dos trabalhos: até 30 de setembro

• Avaliação dos textos e retorno dos autores(as): até 30 de novembro de 2026

• Publicação do dossiê: março de 2027